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下列各句中,划线的词语运用正确的一项是( ) ...

B A振聋发聩:聩:天生耳聋,引伸为不明事理。声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。B美轮美奂:轮:高大;奂:众多。形容房屋高大华丽。C拍手称快:快:痛快。拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的...

C 文不加点:点,涂上一点,表示删去。文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟。不胫而走:胫,小腿;走,跑。没有腿却能跑。比喻事物无需推行,就已迅速地传播开去。多用于消息类。暗渡陈仓:比喻用造假象的手段来达到某种目的。...

A A.以至:一直到,表范围、程度、时间等延伸和发展,一般从小到大,从少到多,从浅到深。语境中表达到的程度。B.细大不捐:包罗一切,没有选择。捐,非捐献,实为舍弃。此处望文生义。C.热诚:热情而真诚。此处不能搭配,宜改为热情。D.不忍卒...

D A项,词语的感情色彩误用。B项“望其项背”意思是能够望见别人的颈项和背脊,表示差距不大,表示赶得上或比 得上。此处当用“望尘莫及”,意思是只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上,比喻远远落后。C项当用体贴入微或细致入微。D项“进退维谷...

C A项“就教”应为“从教”;B项“先贤”指“死去的名人”;D项“舍下”称自己的住处。

B 谆谆:教诲不倦的样子;藐藐:疏远的样子。说的人很诚恳,听的人却不放在心上。形容徒费口舌。)A.当务之急:当前急切应办的事。与前文的“目前”重复。C.目无全牛:技艺十分纯熟。误解为没有全局观念。 D.信笔涂鸦:没有多加考虑,随意写或...

B 本考点要求能正确理解和使用词语。根据语言情境的需要准确、得体地使用常用词语。包括实词、虚词、成语等。所考词语应为常用词语,不要求学生作过细的辨析。选用词语所依据的语境应平易浅显,便于理解。词语的范围也是很广的,所以地毯式的复...

C 本题考查学生运用词语的能力。A、反映:1. 反照。 2. 把情况、意见等告诉上级及有关部门 3.所谓反映,一般是指某一物质系统按照外部作用发生变化的能力,即该物质系统通过自 身结构和属性的某种变化来表现作用于它的另一物质系统的特点的能力...

C A“对于”应改为“对”,表示人与人之间或人与事物之间的对待关系时,只能用“对”,不能用“对于”。 B釜底抽薪,比喻从根本上解决问题,和前面的“从根本上”语义重复,应删去“从根本上”;D惊世骇俗,常指人因言行异于寻常而使一般人感到震惊,不用于...

D 试题分析:A.如梦初醒是指像刚从梦里醒来;比喻过去一直糊涂,在别人或事实的启发下,刚刚明白过来。此处语境强调不明白,不是糊涂,应该为“豁然开朗”。B.不堪设想是指未来情况不能想象。指事情会发展到令人难以预料的地步(用于消极方面),...

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