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一年级数学11%3.12%4.13%5你发现了什么

11-3=8 12-4=8 13-5=8 我发现了如果被减数数加几或减几,减数也加同样的数或减同样的数,差不变。

数字的加法规则: 两位数相加,要个位和个位相加,十位和十位相加; 0+任何数,还等于任何数; 十位上的1和个位的1代表的意义不同

和的个位数比第二个加数小1

12-5-4=3, 12-(5+4)=3, 得: 12-5-4=12-(5+4), 规律:连续减去两个数, 可以写成减去两个数的和,

一年级数学做一做,说一说下面各题应先算什么,再计算,12-5+4= 先算12-5=7,再算7+4=11 12-5+4=7+4=11 一年级数学做一做,说一说下面各题应先算什么,再计算,12-5-4= 先算12-5=7,再算7-4=3 12-5+4=7-4=3

1、同学们要做10个灯笼,已做好8个,还要做多少个? 2、从花上飞走了6只蝴蝶,又飞走了5只,两次飞走了多少只? 3、飞机场上有15架飞机,飞走了3架,现在机场上有飞机多少架? 4、小苹种7盆红花,又种了同样多的黄花,两种花共多少盆? 5、学校原...

从左往右每个数字依次加1。

商是2,余数分别为1、2、3、4

11.12.13.14.除以5商和余数你发现了什么 解: 11÷5=2...1 12÷5=2...2 13÷5=2...3 14÷5=2...4

重点:100以内数的读法和写法。 2、难点:数100以内数,特别是数到几十九、下一个整十数应该数几十比较困难。 3、关键:初步建立数位的概念,因此教材特别注意讲清数位的意义,使学生在理解数位的意义的基础上掌握读法和写法。了解数位的意义包...

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